Cuevas del Paleolítico, Neolítico y Edad De Los Metales

Cueva de los Murciélagos

Dolmen del Soto

Cueva de la Pileta (Málaga)

Yacimientos y cuevas de Andalucía

Etapas de la historia

Edad de los metales

Los primeros objetos de metal de 6.000 años, en la última etapa de la prehistoria, los seres humanos aprendieron a fabricar objetos de metal. Primero emplearon el cobre, luego el bronce y, finalmente, el hierro.

De la aldea a la ciudad los metales no se encontraban en todas partes. Por eso, algunas personas se dedicaron a ir a buscarlos y a comerciar con ellos. En las ciudades se hicieron necesarias nuevos oficios. Por ejemplo,había guerreros, comerciantes...

Nuevos inventos en la edad de los metales se produjeron tres inventos de gran importancia:la rueda, la vela y el arado.

• Rueda: permite trasladar mercancías pesadas en carros.

• Vela: hace posible que los barcos se movieron gracias a la fuerza del viento.

• Arado: permitió arar grandes extensiones y a mayor velocidad.

Los monumentos megalíticos de las personas que vivieron en esta época construyeron monumentos con grandes piedras llamadas megalitos. Para realizarlos, se necesita la colaboración de muchas personas, que trasladan las enormes piedras con la ayuda de troncos y cuerdas.

Paleolitico y Neolítico

Paleolítico

Los primeros habitantes humanos de la península llegaron de África hace aproximadamente 1.000.000 de años. Vivían al aire libre, en cuevas y sencillas cabañas que construian con la naturaleza. Comian fruta y animales de caza y pesca; con los huesos y las pieles de los animales se fabricaban utensilios y ropa.

Las herramientas de los primeros humanos estaban fabricadas con piedras y huesos:lanzas, trampas, arpones, agujas, cuchillos...

Los primeros artistas de esta época pintaron animales en las paredes y techos de las cuevas.

Para pintar usaban palos, plumas, las manos... Y obtenian la pintura de diferentes colores a traves de los minerales que machacaban con grasas de animales.

Neolítico

La ganadería y la agricultura hace unos 7.000 años algunos seres humanos empezaron a construir cercados para guardar animales: cabras, ovejas, bueyes... Así, no tenían que perseguirlos para disponer de comida. En esta misma etapa los humanos aprendieron a sembrar: árboles, plantas, frutas, verduras...

La formación de las aldeas, para evitar el ganado y los cultivos, los hombres y las mujeres necesitaban vivir cerca de las tierras cultivadas y de los animales. Para ello, en el neolítico los grupos humanos se convirtieron en sedentarios y surgieron las primeras aldeas. En esta época las personas empezaron a especializarse en algunos trabajos

Los primeros artesanos en el neolítico, las personas construyeron herramientas de piedra elaborada. Fabricaban azadas para remover la tierra, hoces para cortar las espigas y molinos de mano. Estos utensilios se hacían con piedra pulida.

Las pinturas neolíticas cambiaron respecto a las del paleolítico. Los artistas del neolítico preferían representar escenas de caza y grupos bailando y recolectando plantas.

El mapa autonómico

<a href='http://contenidos.proyectoagrega.es/ODE/es/es_2009063012_7240145' target='_blank'><img src='http://contenidos.proyectoagrega.es//galeriaimg/1d/es_2009063012_7240144/es_2009063012_7240144.png' alt='El mapa autonómico' title='es_2009063012_7240145'></a>

Organización de las comunidades

<a href='http://contenidos.proyectoagrega.es/ODE/es/es_2009063012_7240144' target='_blank'><img src='null' alt='Organización de las comunidades' title='es_2009063012_7240144'></a>

Paleolítico y Neolítico

Paleolítico

Los primeros habitantes humanos de la península llegaron de África hace aproximadamente 1.000.000 de años. Vivían al aire libre, en cuevas y sencillas cabañas que construian con la naturaleza. Comian fruta y animales de caza y pesca; con los huesos y las pieles de los animales se fabricaban utensilios y ropa.

Las herramientas de los primeros humanos estaban fabricadas con piedras y huesos:lanzas, trampas, arpones, agujas, cuchillos...

Los primeros artistas de esta época pintaron animales en las paredes y techos de las cuevas.

Para pintar usaban palos, plumas, las manos... Y obtenian la pintura de diferentes colores a traves de los minerales que machacaban con grasas de animales.

Neolítico

La ganadería y la agricultura hace unos 7.000 años algunos seres humanos empezaron a construir cercados para guardar animales: cabras, ovejas, bueyes... Así, no tenían que perseguirlos para disponer de comida. En esta misma etapa los humanos aprendieron a sembrar: árboles, plantas, frutas, verduras...

La formación de las aldeas, para evitar el ganado y los cultivos, los hombres y las mujeres necesitaban vivir cerca de las tierras cultivadas y de los animales. Para ello, en el neolítico los grupos humanos se convirtieron en sedentarios y surgieron las primeras aldeas. En esta época las personas empezaron a especializarse en algunos trabajos

Los primeros artesanos en el neolítico, las personas construyeron herramientas de piedra elaborada. Fabricaban azadas para remover la tierra, hoces para cortar las espigas y molinos de mano. Estos utensilios se hacían con piedra pulida.

Las pinturas neolíticas cambiaron respecto a las del paleolítico. Los artistas del neolítico preferían representar escenas de caza y grupos bailando y recolectando plantas.   

                                     Esta información os la ofrece : MARTA

Las tres amigas

Érase una vez,tres amigas inseparables,llamadas: Lucía , Lorena y Pilar. Lucía era mediana , pelo y ojos marrones ; Lorena era alta, de pelo castaño y ojos marrones ; Pilar era mediana , pelo largo y marrón . Las tres amigas siempre estaban juntas, pero hubo una vez que Lucía y Lorena se pelearon. Pilar que estaba paseando vio a Lucía y Lorena discutir.Pilar acudió a la disputa para resolverla. Lo primero que hizo fue preguntarle a ambas cúal era el motivo de la disputa :

-Lucía dijo:

-Ayer le gasté una broma a Lorena , a ella le molestó la broma y desde entonces está enfadada conmigo.

-Lorena dijo:

-!Tú broma me ha hecho daño! Estoy esperando tu disculpa.

-Lucía dijo:

-Lo siento mucho y necesito que me digas el motivo de tu enfado y así nunca más volvere a cometer el error.

Pilar en ese momento se alejó para que ellas hablaran  en intimidad.

Las dos amigas , al resolver sus diferencias, fueron a buscar  a Pilar para ir las tres juntas al parque , alegres y felices para siempre.

                               !!!Y COLRÍN COLORADO ESTE CUENTO SE HA ACABADO!!!
                                         

                                                                        FIN

Organización de las comunidades

La fruta y verdura

Comer bien puede mejorar el atractivo. El consumo de frutas y hortalizas y la ingestión de carotenos proporciona a las personas de piel caucásica un tono y luminosidad que contribuye beneficiosamente a ofrecer una apariencia más saludable. Una apariencia que mejora la percepción de atractivo, según un estudio realizado en la Universidad de St de Andrews, Escocia.
En la investigación han colaborado el departamento de psicología y la escuela de medicina del centro. Según explican en el propio artículo, trataban de investigar los efectos del consumo de frutas y hortalizas en el color de la piel y determinar la magnitud y la duración de un cambio perceptible por la modificación de hábitos alimenticios. Eligieron a un grupo de 35 jóvenes y registraron su tono de piel y su luminosidad al inicio del estudio, tres semanas después y seis semanas después. Según la publicación, el análisis se hizo “sin maquillaje, cremas bronceadoras ni una exposición intensa al sol”. Los participantes, con una media de edad de 20 años, consumieron de media 3,4 raciones de frutas y verduras repartidas en tres comidas.

Premio a una malagueña feminista

Premio a una feminista Versión para impresiónEnviar a un amigoVersión en PDF Causapié premio 10/05/2012 Málaga Hoy La filósofa y feminista Amelia Valcárcel recibió ayer el II Premio Carmen Olmedo del PSOE de Málaga por su lucha por la igualdad en un acto celebrado ayer en el Ateneo de Málaga. La secretaria federal de Igualdad del PSOE, Purificación Causapié, fue la encargada de hacer entrega de la distinción. "Amelia, eres un ejemplo, has sido capaz de ir más allá de las feministas socialistas", dijo Causapié, que calificó a la premiada como una "intelectual que siempre ha estado peleando en el día a día por la igualdad" y destacó su "gran inteligencia y brillantez" y sus "méritos académicos y políticos". Causapié criticó la "involución" que supone para las mujeres las medidas que está adoptando el Gobierno del Partido Popular. "Nos tiene guardado a las mujeres un espacio del que salimos hace mucho tiempo", lamentó. "El modelo que nos plantea el PP es tremendamente injusto con las mujeres. No nos enfrentamos tanto a la crisis como a las medidas que se están tomando aprovechando esa crisis y que nos llevan a hace más de treinta años. Es un proceso de vuelta atrás", afirmó. La dirigente socialista aseguró que "cuando se recortan derechos las mujeres son las más perjudicadas". "El mensaje de le derecha que estamos recibiendo es vuelvan ustedes a casa", dijo. Según Causapié, "hay otra forma de afrontar el momento actual". "La igualdad es un pilar fundamental, tenemos que llevarlo al primer plano de la agenda política y de las decisiones", señaló, al tiempo que apuntó que hacer frente a la violencia de género "tiene que ser una prioridad". Por su parte, el secretario general del PSOE malagueño, Miguel Ángel Heredia, aseguró que este premio "ejemplifica una lucha que a día de hoy es más necesaria que nunca, porque cuando el Estado del Bienestar está en peligro significa que la lucha contra la desigualdad entre hombres y mujeres está ya seriamente amenazada". "El Gobierno que no lucha por la igualdad entre hombres y mujeres no quiere un mundo justo. Y éste no lucha", lamentó Heredia, que acusó al actual Gobierno de querer "iniciar un viaje al pasado, montarnos en una máquina del tiempo y llevarnos tres décadas atrás en cuanto a los derechos de las mujeres, demuestra su incapacidad para crear una sociedad mejor".

Miguel Hernández

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ELEGIA A RAMÓN SIJÉ

.
Yo quiero ser llorando el hortelano
de la tierra que ocupas y estercolas,
compañero del alma, tan temprano.
.
Alimentando lluvias, caracoles
Y órganos mi dolor sin instrumento,
a las desalentadas amapolas
.
daré tu corazón por alimento.
Tanto dolor se agrupa en mi costado,
que por doler me duele hasta el aliento.
.
Un manotazo duro, un golpe helado,
un hachazo invisible y homicida,
un empujón brutal te ha derribado.
.
No hay extensión más grande que mi herida,
lloro mi desventura y sus conjuntos
y siento más tu muerte que mi vida.
.
Ando sobre rastrojos de difuntos,
y sin calor de nadie y sin consuelo
voy de mi corazón a mis asuntos.
.
.Temprano levantó la muerte el vuelo,
temprano madrugó la madrugada,
temprano estás rodando por el suelo.
.
No perdono a la muerte enamorada,
no perdono a la vida desatenta,
no perdono a la tierra ni a la nada.
.
En mis manos levanto una tormenta
de piedras, rayos y hachas estridentes
sedienta de catástrofe y hambrienta
.
Quiero escarbar la tierra con los dientes,
quiero apartar la tierra parte
a parte a dentelladas secas y calientes.
.
Quiero minar la tierra hasta encontrarte
y besarte la noble calavera
y desamordazarte y regresarte
.
Volverás a mi huerto y a mi higuera:
por los altos andamios de mis flores
pajareará tu alma colmenera
.
de angelicales ceras y labores.
Volverás al arrullo de las rejas
de los enamorados labradores.
.
Alegrarás la sombra de mis cejas,
y tu sangre se irá a cada lado
disputando tu novia y las abejas.
.
Tu corazón, ya terciopelo ajado,
llama a un campo de almendras espumosas
mi avariciosa voz de enamorado.
.
A las aladas almas de las rosas...
de almendro de nata te requiero,:
que tenemos que hablar de muchas cosas,
compañero del alma, compañero.
.

Deberes para el 10/05/2012

Cono:
Hacer los ejercicios que están colgados en Biznaga
Estudiarse los dos primeros párrafos de la poesía (Elegía a Ramón Sijé)
Matemáticas:
Pág: 172 ejer:1
Pág: 174 ejer:1
Pág: 175 ejer:1
Pág 178 ejer: 2

Lengua:

Pág  183 1,2 y 3

Pág  189 1,2 y 3

Estudiarse los verbos de la página 183 el modo indicativo,subjuntivo y imperativo !Qué mañana pregunta!

Preguntas del tema 15 de Conocimiento (1ª parte)

1. ¿A qué llamamos al- Ándalus?
2. ¿Cómo reaccionaron los cristianos del norte de la Península a la invasión musulmana?
3. ¿Qué papel desempeñaron Abderramán I, Abderramán III, Almanzor y Pelayo en la historia de la Edad Media?
4. ¿Por qué razón los reinos cristianos conquistaron muchos territorios a partir del siglo XI?
5. Define estos conceptos: mozárabe, muladí, medina, zoco, mezquita.
6. Enumera tres características de las ciudades de al-Ándalus.
7. Explica cómo eran las construcciones de al-Ándalus.
8. En los reinos cristianos había 2 grandes grupos sociales. ¿Cuáles eran? Explícalos.
9. ¿Cuáles eran las construcciones de los cristianos?